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留学教育展一直是教博会的特点，家长和学生关注的教博会的留学热点问题是今年的留学趋势。
近年，对留学有相当多的声音。众多媒体也持续报道留学、升学等一些现象，譬如：高考不如意，转而去留学；高分生纷拥报考港大；国内有没有一流大学；高考生留学是退路还是出路……
其实，现实人群的留学选择已经为
我们分析留学趋势作了提示。
趋势一：留学人群已经更深入的认识到留学的目的；从为留学而留学，到为成功而留学。
反馈在从开始的“只要能出去，学校专业无所谓”到更深刻的了解自己的兴趣、就业、定居方向，选定学校和专业，有准备有目的的留学。高中生大多是5年计划，即“高中+本科专业方向”的选择。大学生大多为学位后三年计划，即“本科+研究生专业方向+定居方向”的选择。更多的准留学生同时在比较国内中学、大学、研究生课程各自的优劣，在自身条件符合的情况下，越来越向优势教育资源提供者靠拢。也可以说，在学生学历和经济条件符合的时候，国内院校和国外院校同时被作为备选方案，学生选择其中教育质量好、更能提供发展机会的教育和院校。
误区：名牌大学。现在仍有学生和家长，不顾学习成绩如何，一味要求进入世界名牌大学。
提示：海外教育体制较为成熟，社会人才培养结构丰满。“适合自己的，才是最好的”。根据学生的学习状况和今后的就业取向，普通大学、学院转学分课程、职业培训课程均可以选择。
趋势二：分散和热点并存；从高消费国家留学到低消费国家留学，从以往高收入人群考虑留学到不同收入人群均可以考虑留学。
留学国家的扩充使留学放低了经济门槛，在众多的留学目的地中，每个国家均体现出了各自的特点和优势也拥有不同的留学市场。美国、韩国则成为今年的热点国家，一是源于美国政策开放，使中国学生重新拾起对赴美留学良好愿望的信心；二是韩国在国际经济中地位的日益崛起和韩剧热播对准留学生们的影响。在留学年龄上，从初中毕业生到三、四十岁的职场精英是留学的主力。高二、高中毕业生和大四、大学毕业生则成为留学咨询的热点人群。
误区：不论经济情况，一律挤入英、美、澳等经济高消费国家，反正可以打工。
提示：留学已经放低了经济门槛，工薪家庭完全可以选择既经济又优质的海外留学方案。例如：欧洲部分免学费的大学；亚洲低消费国家等等。留学期间打工诚然是一种锻炼和留学经历，但大量的时间和精力耗费在打工上必然会影响学习的质量。
趋势三：留学方式选择的扩散和回归；自2000年开始逐渐出现中外合作办学项目，使留学方式又多了一条途径。
从直接办理留学到出现“1+3”（国内1年预科+国外3年本科）；“2+2”（国内2年本科+国外2年本科）；到“3+1”（ 国内3年本科+国外1年本科）；甚至出现“4+0”（不出国门，就拿到国外大学的学位）；正在大家在众多加法当中迷惑时，中外合作办学项目起起落落，打着国内名校名义招生近年开明年关有，打着中外合作办学项目仍是一套中教班子按章授课的有，只负责教学不负责留学手续办理的有……准留学生们经过几年的摸索，逐渐回归到留学实质——即抓住重点，受教育的过程和学习的结果。
不管何种加法，国内的教学、教程必须和国外教学水平和教程相当，既然是引进海外教学模式，中国老师的教学方法是套不进海外教学模式里的；项目开设需要负责任，经过前期缜密的市场调研和雄厚的实力支持，才是对入读该项目学生的有力保障。年开明年关的课程只能对学生造成损失；学习结束了，自行负责留学手续的办理，或者委托办理机构的专业经验缺乏造成签证失败，学习结果本为了留学继续深造，却只能另寻他路。
误区：只注重海外的对接院校，不注重国内的教育过程和办理结果。
提示：对接的海外院校再好，如果在国内的学习达不到同等水平，学习方式等不到改
进就失去了中外合作办学项目引入中国的意义。学习的过程得到保障但留学手续未获得最终的签证仍然达不到最初的目的。因此，在诸多的选择中，考察并选择教育模式同步、教育水平同步、教育管理体制同步、实力雄厚、留学办理有保障的机构是非常必要的。
留学是一件好事情。不论何种留学趋势，对于我们，只要明确留学的意义，选择适合自己的留学之路，必然为自己的一生带来宝贵的财富。
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