|
由于历史的原因，医科学院在学校有着举足轻重的地位，这个系统包括了医学院牙科学院、护理学院以及医学研究中心。作为韩国历史上最为悠久的现代化医学院，延大医学院通常是韩国学生高考中的首选。医学院拥有着优秀的师资力量，许多知名教授都是学院自己培养出来的，大批临床、科研及教育方面的人才又源源不断地从他们的
课堂里走出。
延大医学院副教授李汉模（延大九二届医学博士）：“讲课的方法好才能让学生学得好，由于经常上大课，一个班有170-180人，所有照本宣科是不行的，必须将临床中常见的和异常的病例拍成照片，做成幻灯片，让学生在课堂上能直接地看到，这样才容易记得住。”
延世大学校医学研究中心是韩国医学领域的先驱，它包括心血管研究中心、癌症中心、世博兰斯医院等。因其拥有最新的科技力量及教学方法而成为韩国医疗教学方面的带头人。这里的高年级学生可以按照多样化、特征化、个性化的原则选择课程，使每个人都能最大限度地发挥出内在潜力，拥有更加广泛的视野。
除了教学之外，医学研究中心将临床研究和基础研究结合得非常紧密与融洽，正因如此，才能得以在医学知识和技术领域不断地保证更新和保持领先。
延世大学医学院四年级学生姜炫锡：“延世大学医学院是韩国最好的，高考成绩非常高才能被录取。比如高考满分400分的话，应该拿到395分以上才能考上。”
延世大学医学院四年级学生金贤静：“教授们非常关心学生，经常同学生一起探讨今后毕业的方向。由于他们具有世界级水平，因此我们也能学到世界级的知识。”
病理学博士生中国留学生李龙山：“我们这个实验室主要研究有关肿瘤检测基因的研究。我在这个实验室主要做胃肠癌的癌基因的寻找和定量。我在韩国所接触到的先进的知识，还有先进的设备以及很迅速的信息传递，对我来说帮助非常大。我的教授在我们延世大学也是比较有名的教授，他非常严格，对科学研究的态度是非常矜持的，是很严肃的这样一位教授，跟他在一起学到非常多的东西。”
延世大学八八届医学博士医学病理学教授金浩根：“过去医学院的大部分教授从事临床研究，而现在从事基础学科研究的占一半，说明延世大学重视基础研究。很多外国学者和研究生都到我们医学院来深造，每年有二十多名中国教师和医生来这里进修或从事研究。除此之外，还进行研究生之间的互访。”
在延世大学校的百年校园里，处处散发着淳厚的历史和人文气息。延世人历来将弘扬民族文化、探索文明真谛、追求自由、奉献爱心视为自己的使命。
在推动语言文学的发展、研究及教学上，延世大学校具有极其突出的成就和贡献。
韩文字是我们民族灵魂的象征、我们文化创造的力量。在为真理和自由的理念之下，延世大学在艰苦历史中用身心拥有我们的语言和文字，为弘扬爱国精神和学文精神做出了巨大贡献。
另外，延世大学校还设有文学院、工程学院等16所学院以及教育、经济等11所研究生院。作为历史最悠久的学院之一，延大文科学院一直是韩国历史上优秀的人文教育基地。学院的欧洲语言系和社会科学系设有韩语言文学、汉语言文学、英语言文学等11个专业。或许是由于中韩文字上源远流长的关系，汉语言文学专业受到学生们的欢迎和重视。
文科学院汉语言文学专业四年级学生：“我喜欢中国，我（在）高中学校的时候学过中文，所以我在大学也学中文。”
延世大学中文系博士班学生安昭炫：“延世大学学习的环境非常好。这边也有从中国来的老师，我觉得我们两个国家交流的历史非常悠久，所以在学习中文当中我感受到相同的地方非常多，我们学习中文的时候，我们也蛮多部分用汉字，所以从那个地方看也可以知道两个国家文化的很密切的关系。”
中文系一年级学生金雅兰：“我的中国老师教得很好，我很喜欢她的课。”
延世大学中文系教授金椿姬（中国）：“说实在我很喜欢这个地方。因为我觉得学习是学生和老师互相的，我对这儿的学生特别满意，所以一直在这地方教了十年的书，而且越教越喜欢。这地方学生对老师，最初来的时候，感觉很新鲜，比较尊敬老师，而且延世大学学生，我觉得是很努力很努力的。从这些年轻学生身上我可以学到很多东西，所以跟他们在一起，我感觉自己永远能保持年轻旺盛精力。”
延世大学校在办学过程中不断推行教育制度的改革。自1996年起，学校开始实施学部制度，旨在拓展学生学问的视野以及今后就业的机会。
延世大学学部大学学士指导教授文焕九：“现在实施的学部制是将延世大学校的16所学院分成四大系列，如人文系列、社会系列、医学系列、工学系列等，考生按系列入学后先不分专业，按大系列学习一年的基础科经过一年的大学生活，学生们认准自己的今后出路后，从二年级开始自己的志愿和成绩经校方批准后开始专业课的学习。”
延世大学文科学院学生张成贤：“学部制的好处是能够学到很多的知识，但不满意的是考上大学后还要拼命地学习，有喘息的机会。”
文科学院教育专业学生朴英银：“成绩好了，才能申请自己喜欢的专业，但学部制让我努力地学习，这是好的。”
医学院一年级学生金成旭：“由于实行了学部制，每个专业招收的人数有限，所以有些人不能按照自己选择的专业去学习。”
延世大学学士指导教授文焕龙：“延世大学校是在韩国第一个实施这项改革的。在西方的大学里，这一制度是比较普遍的，但是在重视传统思考方式的东方，这项改革是不容易的。”
文科学院教师金恩静：“实施学部制利大于弊，利是能够使学生拓宽知识面，弊是不确定专业进行学习，所以凝聚力不够。”
文科学院心理学专业学生韩慧林：“学部制的实施利于学习到丰富的知识，这是一个长处。但是不能在某一方面深入钻研，作为新制度，它应该是进步的。”
| 
